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dc.contributor.authorLcdo. Ángel Azuero A, Mgtr.-
dc.contributor.authorLic. Cecilia Margoth Guachi P.-
dc.date.accessioned2018-09-25T02:13:50Z-
dc.date.available2018-09-25T02:13:50Z-
dc.date.issued2016-11-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/75-
dc.description.abstractCuando hablamos de coordinación óculo-manual hace referencia a como el niño debe coordinar la vista para alcanzar o manipular un objeto con sus manos para realizar una actividad específica o simplemente para explorar el objeto, con mucha más razón debemos ir desarrollando en los niños y niñas con Síndrome de Down ya que estos ejercicios son la base para que vayan desarrollando poco a poco las habilidades y destrezas motrices para irlo ayudando en el proceso de enseñanza-aprendizajees_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherGRUPO COMPÁSes_ES
dc.subjectEL SÍNDROME DE DOWNes_ES
dc.subjectAFECTACIÓNes_ES
dc.subjectESTUDIO DE CAMPOes_ES
dc.subjectACTIVIDADES PROPUESTASes_ES
dc.titleImportancia de la Motricidad fina y su influencia en los niños y niñas conSíndrome de Downes_ES
dc.typeBookes_ES
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